comercio justo

En el contexto de un modo globalizado y de competencia empresarial, la industria alimenticia responde ala demanda del consumidor alas empresas que buscan producción abajo precio.

Además existe la existe la concentración de distribución por las grandes  cadenas de supermercados que permite ala trasnacionales  el fortalecimiento en su posición en el mercado , al monopolizar el mercado, las grandes empresas dejan poco espacio para los pequeños productores quienes la mayoría acaban vendiendo su producto a bajo precio y generalmente no alcanzan cubrir los gastos de producción . la cadena de industrialización esta dominada por las grandes empresas ,lo cual impide que los pequeños productores sean capaces de  aumentar el valor agregado de la materia

El comercio justo como sele conoce hoy surge de la voluntad de poner en marcha el ideal de los países productores de materias primas “comercio, no ayuda”  concepto que surgió en el seno de la comisión de las naciones unidas para el comercio el desarrollo.

El comercio justo tiene una historia de más de 50 años .después de la segunda guerra mundial y el proceso de descolonización de muchos países del llamado tercer mundo, grupos solidarios comenzaron a comprar  productos provenientes de organizaciones de productores del sur. “comercio si, claridad no” fue el lema. En el contexto que se establecieron tiendas propias del “tercer mundo” donde los clientes solidarios  con la causa de la justicia compraron artesanías después también café, miel y otros productos.

Fue el importante inicio  de un mercado solidario, aunque el alcance fue muy reducido tanto por el volumen de ventas como por la poca incidencia en la realidad de los productores.

El nacimiento  del comercio justo en México responde a la convergencia de varios eventos independientes en sus orígenes

·         Crisis agrícola , en el ámbito interno

·         La crisis de los precios del café  y el poder creciente de las grandes trasnacionales que controlan el mercado en el ámbito externo.

·         La consolidación del capital social rural gracias alas alianzas con actores externos

·         La creación de una base ideológica  que responde tanto alas expectativas e ideas de los pequeños productores  como a su modo de organización en ciertas zonas

EL COMERCIO JUSTO

el comercio justo se debe ala existencia en una buena medida alas deficiencias del sistema globalizado  de libre comercio  que impiden la participación plena y digna  de múltiples grupos  sociales entre ellos de pequeños productores y cosumidores
como con secuencia hay una distribución inequitativa  de la riqueza y de los recursos nacionales ,altos índices ,de la pobreza marginacion, carencia de servicios publicos y falta de consideracion en general de una parte importante de la población mexicana, en particular de la población indígena.

comercio justo

el sistema de comercio justo ha sido ha sido hasta ahora el modelo mas exitoso para ofrcer alos pequeños producctores la opcion de optener ingresos  mediante una relacion comercial  de largo plazoy de manera mas directe entre productores y consumidores en donde  estos ultimos obtienen productos de mejor calidad y producidos de manera sustentable.
ademas el sistema de comercio justo tambien ha demostrado que se puede avanzar rapidamente  en la busca de un camino para vivir mejor  con mayo dignidad y con un desarrollo mas integral.

competencia comercial

El concepto de competencia comercial se debe, a los derechos que tienen todos los comerciantes e industriales que invierten en productos específicos para ponerlos a disposición de los interesados a los más bajos precios de la plaza.
En otras palabras, cuando un comerciante pone sus productos más barato que los demás, eso se convierte en la competancia comercial cuando otro baja los precios.

LA COMPETENCIA:

En el mundo real, es difícil encontrar estructuras de mercado que garanticen la transparencia plena tanto para consumidores como para competidores. No siempre las posiciones competitivas son iguales y por lo tanto, es necesario analizar detalladamente la clase de mercado que se afronta, para poder realizar un análisis claro de la realidad competitiva presente.

La teoría tradicional parte de un modelo de competencia perfecta para explicar fácilmente las diversas variables económicas.

La competencia perfecta se tiene básicamente cuando ningún agente o empresa es capaz de influir sobre el precio.

Generalmente esta condición se obtiene bajo las siguientes características:
Hay un gran número de competidores.
Hay perfecta información: Todos los competidores saben del precio de sus rivales y todos los compradores saben de las ofertas de los productores.
La empresa puede vender de su producto toda la cantidad que desea.
Como es lógico, dichas condiciones son muy estrictas y poco realistas, por esto, la teoría económica ha diseñado la teoría de la llamada Competencia Imperfecta.
La competencia imperfecta:

En una industria un sector de la industria o un mercado se presenta competencia imperfecta cuando alguno de los agentes posee algún grado de control sobre los precios.

Nota: La realidad se ubica generalmente en algún punto de la competencia imperfecta.

Competencia:

Existen tres grados de competencia imperfecta.
Monopolio
Oligopolio
Bienes diferenciados.

El monopolio:

El monopolio, es el caso extremo de la competencia imperfecta y se da cuando existe un único productor que tiene control absoluto sobre el manejo del precio.

El monopolio implica además que no existe ningún producto sustituto que pueda reemplazar el producto del vendedor monopolista.

Existe un tipo especial de monopolio llamado monopolio natural este se da cuando la actividad económica solo puede ser cubierta por comodidad por una sola empresa.

Los monopolios naturales más comunes son los servicios de electricidad y agua, los cuales debido a los sistemas de distribución generalmente son manejados por una sola empresa.

Algunos de los recursos que tiene el portal sobre el tema de Monopolio son:

MONOPOLIO
¿Qué es un monopolio y que características implica
EL PENSAMIENTO HETERODOXO DE LA ECONOMÍA
ESTUDIO DE PRECIOS: ELEMENTOS A TENER EN CUENTA

El oligopolio:

El oligopolio se da cuando hay pocos competidores en el mercado, pero pueden influir sobre el precio.

Generalmente en un mercado de oligopolio existen empresas líderes de mercado, con gran influencia en los precios y pequeñas empresas que no pueden influir como competencia. Esto produce que los líderes de mercado (pocas empresas) controlen los precios.

Una de las preocupaciones más grandes de las entidades que controlan las empresas es evitar la llamada colusión que consiste en acuerdos entre empresas para controlar los precios y evitar la competencia.

Oligopolio con bienes diferenciados:

Se da cuando las empresas líderes de algún sector producen bienes diferenciados pero mantienen el control sobre los precios.

El caso más común se da en la industria automovilística en donde a pesar de haber pocas marcas (por ejemplo Ford, GM, Toyota), la gama de productos es muy amplia y diferenciada generando oligopolios con productos diferenciados.

El caso de los compradores únicos:

Cuando en un mercado existe un único comprador de los bienes o pocas empresas compradoras de los bienes, se producen Monopsonios y Oligopsonios.

Monopsonio:

Cuando en un mercado existe una única empresa compradora o un único consumidor se da un monopsonio. El monopsonio puede constituir una forma de control de precios debido a la discrecionalidad del comprador a determinar el precio de compra de bienes.

Esta situación generalmente resulta en detrimento de los productores que se ven en la necesidad de vender a cualquier precio debido a no tener compradores alternativos.

Oligopsonio:

Se da cuando existen pocos compradores de los bienes en el mercado que pueden influir sobre los precios.

COMPETENCIA COMERCIAL MEXICANA INVADIDA POR LOS EXTRANGEROS ¡

Es bien sabido que durante muchos años la mexicana fue una economía cerrada en la que sin excepción alguna se le daba preferencia a los productos nacionales frente a los extranjeros, de manera que, por ejemplo, si dentro del país había quién produjera clavos no se permitía la importación de éstos pues se debían de consumir los clavos nacionales, lo que les permitía a los productores contar prácticamente con un mercado cautivo.

Con la globalización y la entrada en vigor del Tratado de Libre Comercio para América del Norte, esas ventajas se acabaron y aunque paulatinamente se han ido abriendo los distintos rubros de la economía al mercado del TLCAN y otros mercados más, cada día es mayor la competencia entre los productores nacionales y los extranjeros. Pero lamentablemente éstos últimos van ganando las sucesivas batallas que se presentan en muy diversos frentes.
Una prueba de ello es la forma en que los productos chinos están invadiendo el mercado nacional, de manera especial en lo que se refiere a enseres domésticos, por citar unos cuantos ejemplos en ese rubro, podemos decir que un vaso de vidrio hecho en México vale casi tres veces más que uno producido en China; igual proporción se presenta en un juego de cubiertos; y en el caso de una plancha, las de origen chino apenas si rebasan los cien pesos, mientras que las mexicanas casi llegan a los ciento ochenta.
Lo que se ha dado en llamar la marcha incesante del dragón chino, amenaza seriamente a muchos productores nacionales, quienes para poder mantenerse en el mercado tendrán que hacer, junto con el gobierno, algo más que apelar al sentido nacionalista de los consumidores, ya que éstos, en las condiciones actuales en que la capacidad adquisitiva del dinero es limitada, prefieren comprar barato que ser tenidos por patriotas

¿POR QUÉ LA COMPETENCIA COMERCIAL IMPORTA?

competencia educativa

causas de las competencias educativas

Los cambios continuos sucesivos en los sistemas productivos, financieros, en la
tecnología y la ciencia, propician nuevas formas de vida, de producción y de
trabajo; lo cual demanda que las Instituciones de Educación Superior (IES)
orienten sus propósitos educativos a la formación de sujetos integralmente
desarrollados. Individuos creativos-generativos, con habilidades para enfrentar los
desafíos emergentes de la globalización y para participar de forma creativa e
innovadora en la solución de los problemas sociales y productivos.
Desde esta perspectiva, es importante que los planes y programas de estudio de
este nivel educativo, se actualicen en congruencia con las demandas de la
sociedad actual y futura; lo cual implica rediseñarlos bajo el enfoque de un modelo
educativo por competencias centrado en el aprendizaje, que promueva la
formación integral del estudiante pertinente a los cambios acelerados
del contexto global.

Formación por Competencias

competencia educativa

la educacion centrada se enfoca en  el aprendizaje, se basa en el enfoque por competencias que permite al ser humano realizar su propio esfuerzo en la construccion de saberes  significativos  que le den sentido alo que realiza y le posiblilitan seguir descubriendo  y desarrollando las potencialidades  que le son propias. las instituciones politicas tienen la tarea de encauzar sus esfuerzos para alcanzar este particular paradigma  indispensable en el mundo mederno que hoy enfrentan y que las nuevas generaciones seguiran transformando.

competencia educativa

El término competencias aplicado a la educación se ha convertido rápidamente en un soporte fundamental de la estrategia del neoliberalismo pedagógico. Si se revisa cierta documentación al respecto, originada en los más diversos lugares del mundo, se encuentra una increíble repetición de ese vocablo. Lo emplean en Estados Unidos, en la Unión Europea, en los países de Europa del Este, en América Latina, en el sudoeste asiático y donde nos imaginemos. Pero es bueno preguntarse a qué se debe esa unanimidad y qué intereses se encuentran detrás del uso masivo de la noción de competencias educativas.

 la secretaria de educacion publica establece que  todos los niveles educativos egresen con una serie de competencias  qu les permitan desolegar su potencial tanto para su desarrollo personal como paracontribuir ala sociedad y por ello se conformo un marco curricular comun que permite asu vez controlar con un perfil de egresos para todos los niveles educativos .

mexico nescita actualizar leyes laborales (noticia)

CIUDAD DE MÉXICO.- México requiere que la ley laboral se actualice para no perder más competencia con los países que compite en materia turística y para otorgar mayores beneficios a los trabajadores de esta industria, advirtió Pablo Azcárraga, vicepresidente de Grupo Posadas.

"Nos hemos quedado claramente rezagados, en México tenemos leyes que se crearon hace muchos años, no nos permiten ser competitivos y le quitan esa oportunidad al trabajador, vamos abriendo el pensamiento, lo que propuso ayer aquí el señor Slim, es algo que en algunos lugares se utilizan, no es tema de que se trabajen menos horas, es de que se puede trabajar de manera más eficiente, más horas en menos días, la propuesta es buena y se debe poner sobre la mesa", indicó.

Necesitamos un país más competitivo
Al concluir su participación en la primera Cumbre Regional de las Américas del Consejo Mundial de Viajes y Turismo (WTTC), el también presidente del Consejo Nacional Empresarial Turístico (CNET) invitó a las autoridades correspondientes y a la iniciativa privada a hacer al país más competitivo e insistió que la parte laboral es una gran oportunidad, sobre todo para elevar el nivel de vida y de ingresos de los trabajadores.

"México debe incursionar en sistemas donde la gente trabaje por hora, que pueda trabajar en un hotel unas horas y en la competencia otras horas; en una área en unas horas y en otra área después. Es darles oportunidad a los trabajadores que decidan, y las mujeres podrán acomodar horarios flexibles en su trabajo para estar más cerca de sus familias", insistió Azcárraga Andrade.

Expuso que la industria turística genera hoy casi tres millones de empleos directos de los cuales 60% lo realizan las mujeres, con un promedio de ingresos 20% arriba de la media nacional y agregó una gran cantidad de empleos que generará el país en los próximos años serán gracias al turismo

competencias básicas, genéricas y específicas.

Las competencias específicas están relacionadas con las funciones productivas, es decir, con el conjunto de actividades laborales necesarias para lograr resultados específicos de trabajo. Existen 3 categorías de competencias:

-Competencia Básica: es un conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que toda persona necesita para desempeñarse efectivamente en una actividad productiva.

-Competencia Genérica O Transversales: Conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores técnicos y tecnológicos.

-Competencia específica: Conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que son comunes a una cadena productiva o familia ocupacional.

Competencia Laboral en mexico

evaluacion de desempeño

La evaluación de desempeño procura identificar el déficit que los trabajadores pueden tener en la ejecución de sus funciones y tareas. Por cierto, debe existir un perfil ocupacional definido para los puestos de trabajo. Este es el medio de contraste, por así llamarlo, que nos permite detectar las carencias del trabajador.

Naturalmente, no todos los aspectos deficitarios tienen el mismo nivel de importancia para la organización. De allí que antes de efectuar cualquier evaluación de desempeño, es necesario que la empresa haya definido sus procedimientos productivos o de servicio, lo que en la Secretaría de Educación y Cultura se conoce como Manual de Procesos y Procedimientos, Manual de Organización y el Sistema de Gestión de la Calidad. El análisis funcional permitirá luego graduar los niveles de importancia de las diferentes competencias involucradas en los puestos de trabajo.

La evaluación de competencias durante el proceso de capacitación

El programa de capacitación considerará aspectos tales como: la extensión y naturaleza de cada módulo (su nivel y ubicación dentro de la curricula) y los momentos de la evaluación.

En general los instrumentos serán: tests, cuestionarios, pautas de cotejo (escala de Likert) y, para medir competencias conductuales, se puede aplicar la evaluación en 360 grados.

La evaluación de competencias es un proceso complejo, que requiere como pasos previos la definición de perfiles ocupacionales o de puestos, estructurados en torno a conocimientos, habilidades y conductas individuales y sociales. Enseguida, es necesario establecer los instrumentos de medición que den cuenta de las demostraciones o evidencias de cada una de estas competencias, pero vistas desde una perspectiva balanceada e integral.

Dar cuenta de las competencias que se poseen, contra las requeridas para ejecutar adecuadamente las funciones y tareas encomendadas para el trabajo, dan como resultado las necesidades de capacitación del personal, además de que se recaba información que nos ayuda a definir prioridades, grupo de capacitación, programas y secuencias de capacitación, entre otros aspectos.

En su momento se comenzarán a difundir las acciones tendientes a organizar los trabajos que representan los fundamentos de este proceso, dentro de la estructura laboral de las oficinas centrales y delegaciones regionales de la Secretaría de Educación y Cultura.

en un sistema de competencias laborales, se evaluan alas personas no solo mediante examenes y test psicometricos ,sino que se hace necesario  incluir recursos y tecnicas que tomen en consideracion  las experiencias laborales  y comportanientos exibidos en el desempeño de un puesto de trabajo.

para los empleadores es muy importante que sus empleadores cuenten con las herramientas nesesarias para desempeñarse de manera competitiva  en el mercado laboral ,por ello promueven programamas de formacion  y actualizacio atravez  de crsos de capacitacion basados en normas tecnicas de competencia laboral.

Competencias laborales

cuando se buscan formas mas efectivas de hacer mas efectivo el trabajo en una empresa surge un nuevo enfoque de recursos humanos que implica abandonar los planteamientos clásicos .se adopta un nuevo sistema de competencias laborales que es una visión que integra aspectos como; la selección de personal,la formacion de la administración,las politicas sociales,las relaciones laborales la evaluacion personal ,los sistemas de retribucion . 

Capacidad productiva de un individuo que se define y mide en términos de desempeño en un determinado contexto laboral, y no solamente de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes; éstas son necesarias pero no suficientes por sí mismas para un desempeño efectivo.